今日は，カキ養殖体験がありました。
これは3年生から５年生までで取り組む学習。
地元の漁協の協力のもと続けられている体験学習です。

4年生は，「耳つり」という作業をしてきました。
穴をあけたカキを縄につないで養殖筏につるす作業です。
1本の縄に40個近くつける仕事なのですが，4年生がたぶん一番大変。海中につるしたカキを1年間待って，子どもたちが５年生なったら「食べる」のだそうです。今年も5年生は焼きガキをイヤというほど食べてきたそうですが…。

ちなみに近くには予約制の期間限定カキ小屋があります。
地元産のカキを子どもたちに伝えたいとのことで始めている事業になっているようです。

個人的には，まだこのカキについてきちんと調べていないのでうまく子どもたちの学習にいません。三陸産のカキは県内外でも有名なのですが，近年は県南沿岸部に押されているようです。やはり後継者の問題は深刻なようです。

green dayのNewAlbum。

我が身の敵を知れというメッセージ。
何を読み取ろう。

やたらと垂れ流される情報か。

大切なものはどこにいったのだろう。



…今，なんだか耳を傾けておきたいのです。

タイトル通りですが，転勤と引っ越しのためブログまで全然手が回りませんでした。

とりあえず元気に過ごしています。

環境が変わってとまどいもありましたが，

少しずつ慣れてきたように思います。

それにしても，移行期間？

先行実施？

時間割1時間増えたせいで，めちゃくちゃな忙しさ。

こなすのがせいいっぱいで，

子どものためになるんだろうか。

全生研会員による東北の学習会。
今年は青森。

久々に地区学校に参加したような気が。
久々にお会いした人たちもいた。

生活指導のレポートが3本。
子どもと向き合う実践。

夜は交流会。
6県から集まった酒。
うかまったです。

どんどん教師は大変な時代。
子どもも親も教師も苦しい。

だからこそ，参加してよかった。
来年は秋田だそうです。

昨日は保護者との懇親会（飲み会）。

午前様。

時間は限られている。

語る時間は尚，足りず。

放置してからずいぶん経ってしまいました。

ブログをかつてほど更新しないけれど，アクセスが伸びているのは
どなたかがのぞいてくれているのでしょう。

＃宣伝，勧誘などのコメントは勘弁してくださいね。

秋の学校は，文化行事が満載。
うちは作品展ですが，他校は学習発表会や文化祭かな。

学校公開もこの時期が目白押しです。

時間は永遠の課題。
心の余裕も永遠に。

ここ最近では珍しく2日連続の更新。

教師であることを隠しはしないが，やはり教師のブログというのは，特殊性があるのでしょうか。

多くの教師ブロガーが実はあまり本音を出せていないのではないか。
そして，学校教育の現場を100のうち半分も発信できていないし，できない現実。

守秘義務を差し引いても，辛口教師は淘汰される。
個の意見はどこへいくのでしょう。


悩める毎日です。
ネットは個の意見を自由に発信するツールだったのは，昔のことだったと思う。

ネット（バーチャル）より実際に顔を合わせることの大事さが今こそ求められていると思うよ。