強行採決

＜教育基本法＞採決日程で攻防　衆院特別委

　衆院教育基本法特別委は７日、地方公聴会を８日に続き１３日にも開くとともに、参考人質疑を９日に行うことを決めた。与党は教育基本法改正案採決の環境が整ったと判断、１４日採決を提案した。民主党内では１６日以降の採決を受け入れる意見が出ており、同改正案は来週中に衆院を通過する見通しが強まった。
（毎日新聞）

これでいいのか？

いいわけない。

現教基法は，生かされないまま。

これで教育が良くなると思う人がいるのだろうか。

通信表提出の朝は、大雪だった

大雪の朝。

この時期に太平洋沿岸部としては、近年なかったので、早くから登校した子どもたちはすぐさま校庭で雪合戦という風景。

出勤後、仕上げた通信表を提出しました。

たぶん付箋が入るだろうけども、まずは提出できたので一安心。

ブログ、小学校長のお仕事・通知表の時期　学校の建前と本音を読みました。

記事は、多くの教師が共感できると思いました。

通信表（通信簿、通知表、あゆみともいう）は個人情報の塊。

家での持ち帰りなどはできなくなってきている。

万が一、紛失とか盗まれでもしたら処分はまぬがれない。

でも、勤務時間内に仕上げるなんて、実際なかなかできないです。

少なくとも高学年の担任は、放課後がない。

通信表に限ったことではないけれど、個人情報バリバリで、下手すると処分されちゃう数々の「持ち帰りの仕事」に、手当てが出るわけではありません。

その上、給与カットの問題とか実務面での教師たちへの圧迫は、勘弁してほしいものです。


＃ああ、今日はいいこと書きたかったのに…。

教師からのMessage

先生、教授、教師

教員給与引下げ報道に関して

らしさ

CMを見ての続き。

車のCMで母親が「お兄ちゃんなんだから、〜」というフレーズが出てくる。

兄らしくということだろう。

女らしく、男らしく

母親らしく、父親らしく

いつのまにか、「らしさ」を押し付けられるような気がする。

学校でもそうかもしれない。

「○年生なんだから、〜」

「高学年なんだから」

もっと、個と向き合いたいと思う。

教師からのMessage

学級の会計（２）

学級の会計についての補足。

エクセルで楽にはなったけれど、時間がかかって大変という内容を昨日は書いたのですが、担任が管理することはいろんな意味で重要じゃないかと思いました。

お金のことですから信用が大事です。
集金額も自由ということではないと思います。
特に生活保護を受けている家庭もあります。

また、今現在の勤務校は副教材の選定（業者テストや社会科の資料集など）は学年間で決めることができています。

年度始めにあらかじめ、おおまかな出費予定も出していますが、用紙類が足りなくなったり、家庭科の調理実習やお楽しみ会の出費も入ったりするので、担任の裁量権は大きいと思いました。


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学級の会計

担任の実務に、「学級会計」がある。

＃どうもこの会計計算がニガテ。
＃今でこそエクセルでできるけれど、電卓だとえらい時間がかかる
　人なのです。いや、エクセル考えた人はすごいと思う。

集金は金融機関の方が週に一度、学校に来てもらえます。そのときに学級の通帳に入金。その日までに収入伺い書と入金用紙を管理職に提出してます。

業者から購入した教材やら学級通信、ミニテストなどに使う用紙類などほとんどは、昨年から業者への口座振込になったので、現金の手わたしにならなくなった分、少し安心。

学期末は会計の報告。
これもエクセルのマクロでつくられたファイルのおかげでずいぶんラクになりました。といっても、ぼくの場合はやっぱり時間はかかります。

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一人の教師の声として

給与引き下げ報道に関して。
教職員の給与は優遇されていて、見直し（引き下げ）だそう。
比較は一般行政職。

公立小中学校教職員　給与優遇見直し指摘　財政審

一般行政職の１１％高
文科省「専門性が高い」

　全国平均の公立小中学校の教職員の月額給料が地方公務員の一般行政職と比較して１１％高いことが、二十日開かれた財政制度等審議会（財務相の諮問機関）に財務省が提出した資料で明らかになった。また、給料に時間外手当に相当する教職調整額が組み入れられているため、給料が支給基準となる年金、退職金もかさ上げされている。財政審は「教職員は相当の優遇が一生涯続いている」（西室泰三分科会長）と指摘、教職員給与優遇を定めている人材確保法の廃止も含め給与のあり方を見直すべきだとの見解を示している。
（産経新聞）

なんかこれだと、今発覚したという感。
だいたい、比較できることなの？

じゃあ、行政職以外の公務員職種の方々とは比較するのですか？
そういう比較の問題じゃないでしょう。

私たちは残業手当はありません。

でも、多くの先生たちが朝早く出勤し、遅い帰宅を強いられています。土日、部活の指導のために、プライベートはなくなっている先生もいますよ。

お子さんのいる先生も、時間のやりくりに追われています。

夏休みや冬休み？

はい、仕事だらけです。
学校に来てみてくださいよ。

教育改革？

だれのせいで、ここまで教師たちはふりまわされているのでしょう。

子どものために、いっしょうけんめいがんばっている人たちがこんなにも多いのに。

ホントに命、けずってますよ。

知り合いは本当に亡くなってしまいました。
まだ、若い青年教職員でした。

そんな教師たちの、本当の勤務実態を知っているのですか？

給与下げられた分、校舎改築とか、教育諸条件の整備とか何か、
子どもたちのためになるようなことに使ってくれい！

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教員給与引下げ報道に関して

ドリル学習だけでは力はつかない

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午後から市内の某小学校の学校公開研究に出張。
3年前に勤務していた学校です。

高学年の算数の授業を2時間参観してきました。
5年生は小数のわり算、6年生は分数のわり算の授業です。

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