2006年01月21日 (土) 17:25 | 編集
2006年最初の学習会が開かれました。
月一回行っている国語学習会は、今年で3年目を迎えています。
ぼくらが参加しているのは、教科研岩手国語部会。
毎回、県内屈指の国語実践家であるM先生にお越しいただいて、日本語教育についての深いお話を聞いています。こうした民間教育サークル主体で開かれている国語の学習会は、知る限り、今のところ岩手県内で唯一のようです。
今回は田老で行われた岩手民教研(1月)の参加報告と今後の学習会計画づくりを中心に話し合いました。4月には、盛岡で講座と実践報告を学ぶ学習会が行われる予定です。
さて、過日、某センターで行われたの研究発表会に参加した方から聞いたところによると、現在、岩手県内で国語の研究に取り組む学校が8割以上だそうです。また、そのほとんどが「読むこと」に取り組んでいるようです。
こうした背景にかかわって、今の学習指導要領の問題点をするどくつくような指摘はなされていないように思います。「どの子にも力をつけていきたい」「いい指導を学びたい」という思いをもつ教師はたくさんいます。現場主体の実践をこの地域から発信できるような学習会を今年も続けていきたいと思います。
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毎回、県内屈指の国語実践家であるM先生にお越しいただいて、日本語教育についての深いお話を聞いています。こうした民間教育サークル主体で開かれている国語の学習会は、知る限り、今のところ岩手県内で唯一のようです。
今回は田老で行われた岩手民教研(1月)の参加報告と今後の学習会計画づくりを中心に話し合いました。4月には、盛岡で講座と実践報告を学ぶ学習会が行われる予定です。
さて、過日、某センターで行われたの研究発表会に参加した方から聞いたところによると、現在、岩手県内で国語の研究に取り組む学校が8割以上だそうです。また、そのほとんどが「読むこと」に取り組んでいるようです。
こうした背景にかかわって、今の学習指導要領の問題点をするどくつくような指摘はなされていないように思います。「どの子にも力をつけていきたい」「いい指導を学びたい」という思いをもつ教師はたくさんいます。現場主体の実践をこの地域から発信できるような学習会を今年も続けていきたいと思います。
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この記事へのコメント
以前、通信簿を書いてるときのブログにコメントをいただいたのですが、当時、ネットに繋げずにいて、携帯から更新していたため、コメントに気づけずに返事していませんでした。すみません。
実は私も、岩手の教員です。内陸ですが…。
やっぱり自分で、サークルとか研修とか、何かしらの形で勉強しなきゃなぁと思いました。
岩大でも、月1で、日本国語教育学会岩手支部会というのが開かれていますよ。私は大学の頃に何回か参加してみました。最近はさぼりっぱなしですが…。
「現場主体の実践」って言葉を見て、何だか、今の毎日に疲れているだけの自分じゃだめだなって感じました。頑張ります。
実は私も、岩手の教員です。内陸ですが…。
やっぱり自分で、サークルとか研修とか、何かしらの形で勉強しなきゃなぁと思いました。
岩大でも、月1で、日本国語教育学会岩手支部会というのが開かれていますよ。私は大学の頃に何回か参加してみました。最近はさぼりっぱなしですが…。
「現場主体の実践」って言葉を見て、何だか、今の毎日に疲れているだけの自分じゃだめだなって感じました。頑張ります。
■じょじょさん
コメント、ありがとうございます。
ぼくは、岩大H7年度卒です。
実は国語科日本語教育の研究室でした。
知り合いは、「あんまり文系に見えないね」「理系ぽいね」と言われます。
疲れる毎日が続きますが、だめじゃないですよ。この教育状況じゃ、だれでも疲れます。
だから、ちょっとずつでもヨコやタテなど自分をいろんな人たちとつなげたいし、視野を広げたいです。不器用ですからなかなか顔は広まりませんが、ブログもまた一つの手段。
お互いがんばりましょ。
コメント、ありがとうございます。
ぼくは、岩大H7年度卒です。
実は国語科日本語教育の研究室でした。
知り合いは、「あんまり文系に見えないね」「理系ぽいね」と言われます。
疲れる毎日が続きますが、だめじゃないですよ。この教育状況じゃ、だれでも疲れます。
だから、ちょっとずつでもヨコやタテなど自分をいろんな人たちとつなげたいし、視野を広げたいです。不器用ですからなかなか顔は広まりませんが、ブログもまた一つの手段。
お互いがんばりましょ。
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2006/01/22(日) 22:45 | | #[編集]





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