今週で割合の学習が一通り終わりました。

ところで、教科書での単元は「百分率とグラフ」。

パーセント（％）を学習したのはいいけれど、歩合については「こんな表し方もあります」ぐらいの扱い。教科書（東書版）ではイチロー選手の打率についてのコラムでした。

買い物をする時などでも「２割、３割引き」とありますが、学習する内容が本当にこれでいいのだろうかと思っています。

これらを扱うことは発展的な学習とくくられそうですが、歩合のことについても、これって発展なのか？と。

各学年の内容をもっと系統的に見ていかないといけないなと思いました。

教師からのMessage

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