研究と採決と津波と

その１
今日は，クラスの授業研。
１年生の算数「ひきざん」です。

くりさがりのあるひき算で，減々法の指導場面。

この時間までは，例えば13-9だと，
・13を10と3に分けて，
・10から9をひいて1
・1と3をたして4
といった手順で答えを導く訳です。
これを減加法（うちのクラスは「たしひきざん」）という。

この減加法に対して，
今日の問題は12-3を減減法で求めるとやりやすい場合もあるよ，という。
・12から2をひいて10。
・10からのこり1をひいて9。

授業は，すっきりしないカタチだったけど，子どもたちはよく考えていたんじゃないかなと思う。

その２
あ〜採決したのか。なんで変えるのかわからない。

その３
津波注意報発令。

明日はどっちだ？