▼シナリオ構想のメモ

■テーマ（主題）
　米作りをとおして、人々の苦労や願いを理解し、生きることを学ぶ子どもたちの姿を表現したい。

■あらすじ

《１の場面》
稲刈りをする５年生の子どもたち。
嬉しそうに指導しているおじいさんたちの会話。

＃この半年間の体験学習をプロジェクターでスライド発表。
（くろぬり、田植え、草取り、稲刈りなど）

「田んぼなんか、おもしろくねぇ」とサボるいたずら
少年たちが登場。

突然、そこへ神様が現れる。

＃米の精たちがお米の性質、栄養について説明する。

神様に、タイムスリップさせられ、いたずら少年たちは
過去の世界へ。

《２の場面》
ここは約3000年昔の○○。
古代人たちが稲刈りをしている様子。
昔、このあたりはマグロやサメも泳いでいた。
今より海はもっと高いところにあった。
少年たち「へえ、そんなに昔から稲をつくってんだぁ」

《３の場面》
７０年前へ
おじいさんの若かりしころ。
地域に丈夫な稲を育てたいと一生懸命、人々に指導する姿。　
少しずつ変わり始める少年たち。
今のコメはどうなってる？

《４の場面》
現在へ。
米の消費量の減少。
後継者不足
稲を育てること
田んぼの役割
食べ物をつくること＝
　生きていること、生きていくことを学ぶことなんだ！

《終焉》
　群読「生きる」


…とまあ、こんな感じで脚本を書いてみました。

今日は配役の希望をきいて、土日に脚本を読んで練習することを話しました。

来週は配役決定と練習かな〜。