Mobi's Slow Life ver.02

流すのは自由なのか。
あおるのも自由なのか。

結果的にすいませんでしたとは言いがたい。
でも、当事者意識は薄いかもしれない。

あれこれ探偵のように憶測、推測したことを暗に匂わすことはソフトな暴力だ。
この数日間の報道は、過去の例を思い出させる。

亡くなった３人に。



デビルマンが現実化している。

今朝は寒かった。

北東北の沿岸部で昨晩はちらちら降り出した雪。
「まあこのぐらいなら」と思いきや、２センチぐらいの積雪はあったかな。

車のタイヤ、まだ交換してないんだよね。
明日、交換する予定。


今はまた『Led Zeppelin ll』を聴いている。
今月26日が延期なって12月10日に再結成するとか

Whole Lotta Loveも好きだけど、
Moby Dickのボンゾいいな。

どの日が忙しかったかなんて、なかなか言い切れない昨今。
今週はいろいろ考えさせられることが多かった。

国語で「わらぐつの中の神様」の授業研をした。
個人的には、国語の授業研は６年ぶりぐらいだろうか。
だいたい、長い物語を数時間で読み切れるなんて思う人はいない。

一文ずつ丁寧に読みつつ、詳細な読みは否定されても、子どもたちにはやっぱり文に向き合ってほしいのだ。昨今の音読ブームはある一定の成果はあるかもしれないけれど、それだけじゃあだめだ。やっぱり言語学がどこかに入らなければいけないのだと思う。

本題からそれた。

「弱さ」を語るとはどういうことなのか。
いろんな場面で考えさせられる。
今週は、組合の生活指導学習会があった。
その中で、知り合いのレポートを題材に検討する機会があった。「聴く」ことに特に優れた実践。

子どもの声を聴く。
親の声を聴く。

レポートの中で、対話している相手から本音を引き出しつつ、つながりが作られているんだなあという過程が見られた。じゃあ、どうしてそこまで本音を引き出すことができる関係性をつくれたのか。

検討の中で出されたことは、弱さを語りえたからではないかということ。その中で共感的に受け止められ、安心感を与えられたのではないかということ。

弱さを語るとはどういうことなのか。
自分を知るということなのかな。やっぱり。

先週から、今週にかけてなかなか授業が進まない。
学習発表会が間近で、自分に余裕がない。
ここは深呼吸が必要だ。

Death Cab for Cutie / Soul Meets Body

エモ系４人組バンドなんだそうだ。
パラッパパッパッパ〜がなんとなくいい感じ。

歩数計を買いました。

タバコをやめて、もう半年。

我ながら良く続いていると思うのです。

こうなると、ちょっと体を動かさないと…。

で、歩数計。

TANITA 3Dセンサー搭載歩数計。３Dというのがよくわからないけれど、なんだか楽しい。本当に正確かどうかちょっとわからないけれど、消費カロリー、脂肪消費量、歩行距離表示、歩行時間がはかれるというので、「歩く」ことに意識的になったような気がします。

１週間ほど使ってみて、やっぱり普段は１日１万歩も届かないんだな、ということでした。すぐ「車」だもんな〜。

今日は午前中に出張。
学級経営研究会に参加。

＃以前言われたことだが、学級は「経営」ではないという考えに賛同するものです。

それにしても以前に比べて夏休みは、数多くの出張が増えたように思う。
官制研と民間研という区分けがなされること自体が悲しいが、もっと自主的な研修の権利を行使しやすいようにしてもらいたいものだ。

ということで、今週末は、全国生活指導研究協議会の全国大会に参加予定。

で、学期末である。

他地域では、学校外に仕事をもちだせないという話を読んだ。

学校の勤務時間内でコトがすめばいいが、それはまず非現実的であり、不可能。
「仕事が遅いんじゃないの」
「別のことに力入れてんじゃないの」

そんなことはない。
処理しきれない業務があまりにも多いのです。

このことがなかなか理解されないんですよね…。